新聞,是人為的產物;既然是人為產物,就必定帶有立場。
要了解新聞媒體及其造成的社會現象,首先必須知道新聞是如何產出的,再從新聞的產製流程中,找出可能發生的問題。
此課程即希望讓學生初步了解新聞的產製流程,先以同樣事件、不同角度的報導為例,引導學生思考「新聞=真實嗎?」再接續講述新聞如何被「製造」,並引導學生想像新聞在產製過程中,可能會碰到哪些問題?
 
課程後半,再以同張新聞圖片,但裁切大小不一的兩則報導為例,告訴同學媒體如何透過新聞照片傳達報導立場及觀點。課程最後,讓同學化身為媒體工作者,發揮想像力,實際「處理」新聞圖片並賦予其意義,最終老師再展示原圖,藉此讓學生親自理解「新聞及新聞圖片是人為產物,不等於真實。」
 
(此教案為範例,大家可再依照實際需求調整教材內容、課程時數,亦歡迎留言交流。)
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