既然開始翻轉了,老師就要試著「不要上課」,以引導、互動為主。
怎麼做呢?
 
ps: 如果已經有教學影片,可以嘗試讓教學更輕鬆、學習更有效的顛覆翻轉教室 ~ 在教室放教學影片
 
解決預習時遇到的問題
第一步,當然就是瞭解學生「預習」時有沒有遇到問題,針對問題加強或補充說明囉!
傳統的「各位同學看影片時有沒有問題呢?」這時候班上通常都會很安靜
或是狠一點,直接挑某個同學問問題 (壓力頗大),但這需要引導技巧很好的老師 :-)
 
如果你用的是 ee-class 系統 (如 k12/u.camdemy),就可以引導學生預習時,參與課程討論和寫筆記。
  1. 課程討論
    鼓勵同學討論,如果老師可以先 po 幾篇問題,引導討論的效果會更棒!
  2. 筆記中的問題統計
    請同學在影片上寫筆記 (勾選問題或重點、並公開),
    如果你的問題同學已經寫了,就按 "+1" 代表也有同樣的問題,更真實反映統計上的分佈。

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即時回饋,按部就班學習
課程進行中,為了讓同學更專注,不會睡成一團
你可以透過「即時回饋」進行 1~2 次的「小考」,出一個重要的觀念或問題
如果題目不難,學生通常都會認真聽,因為隨時都會出現小考
當然,考試的內容也可以即時「統計」出學生的學習狀況,並做適時的補救
這樣通常就可以避免沙上建塔,在不穩固的基礎下繼續上課。
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案例分析、學生報告
可以分組討論 (建議課前進行),讓學生上台報告,內容可以是補充教材,案例分析等
因為「抓重點、整理與表達重點」是很重要的訓練,藉由報告、老師補充,可以達到很好的效果。
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