Course activities
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1.情境說明現在來到了地球村的時期,國與國之間的旅遊也變得越來越頻繁與常見。而英文,作為世界的通用語,讓他的重要性不減反增。因此,如何用英文進行一趟旅行,或是甚至可以將地方的特色推廣出去,不管是給台灣人,或是懂英文的外國人,在這個時代都變成相當重要的一門學問。因此,在這次WEBQUEST的學習上,將會有任務給學生去執行。藉由網路豐富的資源,學生不只可以學到找資料的方法,也可以實際到當地遊玩或是介紹給外國朋友認識,達到meaningful learning.
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2.任務說明台北的捷運世界聞名,便利的捷運讓大部分的遊客感到十分貼心,因為在捷運站附近總有知名的景點或是鬧區可以參訪。因此本次任務為: 請同學們規畫至少一天捷運附近的景點遊玩行程,如果有超過一天需要過夜,也請附上飯店資訊以及簡單的飯店英文對話。(規劃超過一天者,分數將可以直接獲得20趴加成。)
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3.網路資源台北旅遊網,內有各個捷運站附近的景點,也提供英文版的介面,讓學生在規劃旅途遇到專有名詞時,能有比較好的對照。Voicetube 是一個學英文的好網站,裡面有各式各樣的影片和有用的文章。本連結裡面有常用在旅遊方面的英文例句,可供同學在找尋地點或是飯店英文對話時派上用場。3. 以下為網路常見的台北旅遊景點,同學們可以參考並作為規劃行程的參考。
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4.執行步驟Step1. 必須先選擇要去的地點以及相關交通資訊Step2. 規劃先後順序,並想想排列是否有邏輯上的問題或是是否為最佳路徑Step3. 將過程寫成計劃書Step4. 講計劃書翻譯成英文,如果有問題,也歡迎詢問老師或是透過網路上的資料。Step5. 實際操作自己的計劃書,如果可以找到外國人一同前往最好。途中可以拍攝照片或是影片,內容必須要用英文介紹自己所選定的觀光景點。Step6. 最後進行反思與回饋,寫一份心得,看看自己是否能夠將企劃變得更完善更順利。也可以提供自己所遇到的困難以及解決方法,或是面臨到難以解決的問題。
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5.評分依據計劃書為評分重點,附檔為其之Rubrics。同學可以參考上面的要點。(80%)省思與回饋佔有20趴的比例
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Read more than 1 minutes 5.1 RUBRICS
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6.結論透過這次WEBQUEST 的學習活動,希望大家可以學到規劃旅行的能力,也希望真的透過踏出教室,暫離3C產品,體驗人與人的交流以及面對大自然,那或許是網路上可以幫助你達成,但是無法單從虛擬網路學獲得的東西。最後的省思,也培養大家檢視自己做事情反省的能力,藉由不斷的改進,達到精益求精,每次都能夠比上一次還要更好。