Introduction
本課程採用的是「專題式學習」（project-based learning）的教學策略。教師秉持、以學習者為中心的理念，並以問題解決為核心，透過精細完成進度規劃與鷹架的建構，逐步引導同學完成一系列的探索與行動方案，並具備統整與解決問題的能力。最後同學必須設計一個單元教案並在Ucamdemy經營課程，以及選擇至少一項行動方案進行：專訪案例教師、進案例教師課程觀課、上台試教。
Course activities
-
1.6/16 請假補繳心得區
-
Must hand in, 2019-06-27 1.1 補繳期末心得
-
-
2.團體行動方案
-
Must hand in, 2019-04-10 2.1 行動方案：規劃書
-
Read more than 1 minutes 2.2 葉丙成課程之計畫管理
-
Read more than 1 minutes 2.3 計畫管理範例
-
Must hand in, 2019-05-08 2.4 行動方案：具體內容與時程管理表
-
Read more than 1 minutes 2.5 訪談同意書/知情同意書範本
-
Must hand in, 2019-06-24 2.7 行動方案：期末成果報告
-
-
3.各周作業提醒
-
Read more than 1 minutes 3.2 6/9 提醒：5題命題請寄給老師
-
Read more than 1 minutes 3.3 偏鄉主題的講義（漏印的）：偏鄉家長參與學校課程事務的個案研究
-
4.第三單元：教育議題討論霸凌 、偏鄉 、性別
-
Must hand in, 2019-06-04 4.1 第三篇學習歷程檔案繳交-霸凌
-
Must hand in, 2019-06-04 4.2 第四篇學習歷程檔案-偏鄉
-
Must hand in, 2019-06-04 4.3 第五篇學習歷程檔案-性別
-
-
5.第二單元：十二年國教與教育改革
-
Must hand in, 2019-05-08 5.1 第二篇學習歷程檔案繳交
-
-
6.第一單元：數位科技融入教與學
-
Must hand in, 2019-03-20 6.1 第一篇學習歷程檔案繳交
-
-
7.課程資訊
-
Read more than 1 minutes 7.1 課程大綱
-
